方智范
方智范，1943年生，浙江慈溪人。华东师范大学中文系教授，博士生导师。1965年毕业于上海师范学院中文系。1981年毕业于华东师范大学中文系古典文学专业，获硕士学位，留校任教。现为教育部语文课程标准研制组核心成员，全国大学语文研究会副会长兼秘书长，上海市作家协会会员，《词学》主编。
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基本介绍
姓名：方智范 出生年月：1943-12-9 性别：男 职业：学术科研 家乡：中国-浙江-宁波 所在地：中国-上海-普陀区
人物简介
方智范主要从事中国古代文学和词学的教学和研究，1999年以来，投身于基础教育语文课程改革工作，参加了语文教学大纲的修订，并参与起草了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，为语文教学现状调查、语文教材编写、课程标准解读、语文教师培训贡献了绵薄之力，形成了较为系统的关于基础教育语文课程改革的观点。
主要论著
《中国词学批评史》（合作，第一作者） 中国社会科学出版社，1994年，获上海市高校优秀教材奖 《中国古典词学理论史》（上书之增订本），华东师范大学出版社，2005年 《语文教育与文学素养》，广东教育出版社，2005年 《艺苑心踪－古典诗文审美谈》，上海社会科学院出版社，1996年 《短篱残菊·闲逸集》（合作，第一作者）中国青年出版社，1997年 《中国历代词学论著选》（副主编），百花洲文艺出版社，1998年 《词林屐步》（合编，第一作者），江西教育出版社，1999年 《唐代诗歌评点（一）》（合作，第一作者），广西教育出版社，2000年 《中国词学大辞典》（编委，撰写词调条目），浙江教育出版社，1996年 《全宋词广选新注集评》（副主编），辽宁人民出版社，2000年 《中国学术名著大词典》（文学艺术分科主编），汉语大词典出版社，2000年
主要论文
古典文学 《评张惠言的论词主张》，《文学遗产增刊》第15辑 《论苏轼与南宋初词风的演变》，《华东师范大学学报（哲社版）》1984年第2期 《周济词论发微》，《词学》第3辑 ，获中国韵文学会夏承焘词学奖 《论宋人咏物词的审美层次》，《词学》第6辑 ，获上海市哲学社会科学优秀成果奖 《金元词论：批评的两个走向》，《华东师范大学学报》1992年第5期 《常州词派与近代词学理论批评》，台湾《中国文化月刊》1994年12月 《谭献词论的美学蕴涵》，《词学》第11辑 《论常州词派生成之文化动因》，《社会科学战线》1996年第9期 《关于古代词论的两点思考》，《文艺理论研究》1998年第3期 《词调考辨》，《华东师范大学学报（哲社版）》1995年3期 《谭献〈复堂日记〉的词学文献价值》，《南京师范大学文学院学报》2003年第3期 《杨亿及西昆体再认识》，《华东师范大学学报（哲社版）》2000年第6期 语文教育 《对文学教育问题的若干思考——学习试验修订版高中语文大纲的几点体会》，《课程·教材·教法》2001年第8期 《关于语文课程目标的对话》，《语文建设》2002年第1、2、3期 《语文教师要成为文本作者的“知音”——谈当前语文阅读教学的若干问题》，《人民教育》2004年第21期 《2007，高考能否与新课程同行——关于“课程改革与语文高考”的讨论》，《人民教育》2005年第10期 《高中语文必修课 “阅读与鉴赏”目标解读》，《语文建设》2003年第11、12期 《高中语文必修课 “表达与交流”目标解读》，《语文建设》2004年第1期 《品味我心中的语文》，《语文教学通讯》2004年第1期 《什么是语文之本？》，《江西教育》2006年第6期 《关于“诗歌与散文”选修课目标的问答》，《语文建设》2004年第7－8期合刊 《新课程语文中考的走向——2003年全国中考语文试题的启示》，《人民教育》 2004第7期 《古代诗词教学新视角》系列文章，《中学语文》2005年各期 《怎样使用语文工具书》，《秘书工作》2006年第3期 《更加开放的阅读教学》，《人民教育》2004年第2期 《高中语文新课程选修课教科书概览》，《语文建设》2006年第9期 《高中语文选修课教学实施的若干问题》，《语文建设》2006年第10期 《谈谈语文教学中的“人文性”与“语文性”》，《新语文学习·中学教学》 2006年7－8月（第72期）
更新日期：2024-11-21
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